Entrevista a nuestra Sra. Pilar

 

Sabemos que hay bastantes similitudes entre ser profesor/profesora y ser
tutor/tutora. Pero también hay diferencias, como las hay en todo. ¿Y qué mejor
manera de saber cómo se siente un@ ejerciendo ese puesto que haciéndole
una entrevista a una tutora?

Hoy, le hacemos una entrevista a la Srta. Pilar, profesora de inglés de este
centro, y tutora de 3ºB de la ESO.
¿Qué se siente al ser tutora?
Nunca lo había sido en este centro, y he de reconocer que la clase que me ha
tocado es “fácil”. Me siento muy cómoda hablando con ellos.
¿Piensa que ser tutora es una responsabilidad muy grande?
Es una responsabilidad. Intento darles buenos consejos, pistas o trucos para
ayudarlos, no sólo en el ámbito académico, sino también en temas
relacionados a la vida fuera del ámbito académico.
¿Está a gusto con su profesión?
Mucho, pero gran parte de la satisfacción que se siente es gracias a la propia
clase.
Cuando un alumno o alumna tiene problemas de conducta, ¿de qué
manera atiende la situación?
Gracias a Dios que con ellos no ha pasado, pero si esto ocurriese, trataría de
hablarlo con el alumn@ en privado para no ponerle en evidencia delante de los
demás. En el caso de que la primera solución no hubiese resultado
satisfactoria, el siguiente paso sería hablarlo con el jefe de estudios.
Si un alumno es maltratado por sus representantes legales y usted se da
cuenta, ¿qué haría o a quién acudiría?
Trataría de poner fin a la situación con todos los medios que estuviesen a mi
alcance. Intentaría hablarlo con las partes involucradas y luego acudiría al jefe
de estudios o incluso al director.
¿Siente que su trabajo es estresante?
Realmente no, pero sí que ocupa tiempo.
 
¿Qué es lo que más le gusta de la convivencia con sus alumnos?
La confianza y el vínculo que se acaba formando entre nosotros (por regla
general, aunque no siempre ocurre), y la complicidad entre nosotros.
¿Cuál ha sido su mayor satisfacción como profesora/tutora?
Recibir el cariño de los alumn@s, y su apoyo cuando me han visto decaída.
También comprobar sus progresos y ser la “responsable” de sus méritos.
¿Cuál es su mayor motivación a la hora de enseñar?
Me encanta mi trabajo, y hacer lo que me gusta es en sí una motivación. Ver
los progresos y el interés que despierta mi asignatura en los alumnos/alumnas
también es una motivación.
Y por último, ¿qué es lo que más le agrada/desagrada de su trabajo?
Como ya he mencionado antes, el trabajo en sí me encanta, y el trato con la
clase, el ambiente… Lo menos positivo es cuando alguno rompe mi confianza.
En general, el ambiente es muy bueno.
Sofía 3º ESO B
Jessica 3º ESO B
Victoria 3ºESO B

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